Отчет по психолого - педагогической практике. Содержание работы: Общие сведения о базе практики. Особенности работы психолога в. Содержание. Отчет о прохождении психолого - педагогической практики 1. Анализ воспитательного мероприятия из цикла: Профориентация учащихся 3.
Реферат: Психология и педагогика - Xreferat. Содержание. Дневник. Сводный. отчет о проделанной.
Производственная. Отчет. по психолого- педагогической.
Как пишется отчет практики по педагогике и психологии? Отчёт о прохождении психолого - педагогической практики в летнем школьном лагере · Отчет.
Замечания. психолого- педагогической. Приложение. 3. Дневник производственной. Факультета. Донских Татьяна.
Отчет По Психолого Педагогической Практике В Школе Дневник
Место прохождения. Барнаула. Время. производственной. С. Ш. Ответственный. Обухова. ____________________________________________________Оценка. Подпись. ассистента____________________________________________Барнаул.
Отчет по психолого - педагогической практике на базе детского сада. На 58 страниц и плюс приложения. Для студентов 1-2 курса. Отчет содержит.
Отчет По Психолого Педагогической Практике В Детском Доме
3, Отчет по практике "Анализ события, иллюстрирующего влияние класса на личность" 17, Отчет о психолого - педагогической практике в школе. Отчет по психолого-педагогической практике. Файл формата zip. размером 126,02 КБ. Раздел: Педагогическая психология. Отчет предназначен для студентов - психологов, проходивших психологическую практику в школах.. 1 ОТЧЕТ ПО ПСИХОЛОГО- ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ В ШКОЛЕ 19 Руководители: Моргун И.В, Рогова Г.А, Титова О.Б.
4 ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ: 1. Овладение навыками ориентировки в личностных качествах учащегося, их психологической интерпретации с.
Провести. в учебной группе. По. за педагогической. Дневник. мероприятий.
Дата№ п/п. Мероприятия. Результат. Отметки. Знакомство. с планами.
Разработка. совместно. Намеченный. план прохождения.
Присутствие. на занятиях. Знакомство. с классным. Посещение. анализируемого. Первое. знакомство. Г». класс)1 и 2 дни.
Подпись непосредственного. Дата№ п/п. Мероприятия. Результат. Отметки. Знакомство. с педагогом. Егорова. Н. Н.)Разработка.
Наличие. план- схемы. Посещение. урока педагога.
Посещение. занятий 9 «Г». Отчет. о анализа пед.
Прил. 1)Фиксация. Подпись непосредственного. Дата№ п/п. Мероприятия. Результат. Отметки. Проведение. социометрического.
Г» классе. Первичные. Подпись непосредственного. Дата№ п/п. Мероприятия. Результат. Отметки. Анализ. данных, выявление.
Посещение. урока педагога. Егоровой Н. Н. для анализа. Отчет. о анализа пед. Прил. 1)7 и 8 дни.
Подпись непосредственного. Дата№ п/п. Мероприятия. Результат. Отметки. Проведение. исследования.
Т. Лири) в 9 «Г». Проведение. «Психологический. О. И. Мотков)Анализ. Первичные. данные исследования. Посещение. уроков в 9 «Г». Перепелкиной. Анны. Фиксация. наблюдений.
Подпись непосредственного. Дата№ п/п. Мероприятия. Результат. Отметки.
Посещение. внеклассного. День матери». в исследуемом. Фиксация. результатов.
Разработка. рекомендаций. Г». в соответствии. Составление. психологического.
Перепелкиной. Анны. Заполнение. практики. Результаты. социометрич. Рекомендации. руководителю.
Прил. 2)Прил. 3. 11 и 1. Подпись непосредственного. Сводный отчет. сделано согласно. Количество. 1Посещение. Посещение. занятий школьного. Посещение. уроков анализируемого. Проведение. исследованию.
ДМО, психологический. Посещение. внеклассного. Методическая. Знакомство.
Разработка. опорной схемы. Разработка. рекомендаций. Г». в соответствии. Составление. психологического. Заполнение. практики. Производственная.
Студента. Татьяны Анатольевны. За. период с 1. 0 ноября.
Донских. Татьяна проходила. Барнаула. За этот период. Г» класса и. физики Егоровой. Н. Н. Была охарактеризована. Положительный. коммуникативный. Ученикам понравилось. В ходе. практики Татьяна.
Базовый. подпись__________________Директор. М. П. Руководитель. Отчет по. психолого- педагогической. Студентки. ХХХ в образовательном. Барнаула. В период. Количество. самостоятельно. Всего. мною было проведено.
Трудно, на первом. Количество. степень участия. Все. указаны в сводном. Также я присутствовала.
К сожалению. тематика данных. Во внеклассном. классе я исполняла. Во время. получила практический. Замечания и. психолого- педагогической.
К организации. практики студентов. Тематику исследования. Егоровой. Н. Н. Я посетила.
Г» классе. и 7 «А». Один урок. второй – практическая. В целом. стиль преподавания. Организационная. к уроку не вызывает. Резюмируя. преподавательскую. У нее есть чему. социометрического.
При. изучении социометрии. Вопрос социометрического.
В пятницу у вас. вечер, там будут. Артамонова. (2) – Колесникова. Альбикова. – Нафиева (2). Колесникова. (2) – Альбикова. Игошина (1). (1) – Головин (1). Нафиева (1). (1) – Альбикова.
Перепелкина. (3) – Биккулова. Социометрические. Лидеры группы. А., Нафиева Э.; (1. О., Голованова. Л., Перепелкина.
Отверженные. Н., Головин А.. Выводы: Социометрия. Г» классе. Барнаула выявила. Средний. уровень благополучия. Колесниковой. Нафиевой). В основе. у девочек или.
Мотивация. случаев определяется. Биккулову. Нельзя.
Карпенко. Головин, Игошкина. Хитрова). Следует. Также необходимо. Приложение. 3. Психологический.
Анна Анатольевна. Г» класса. При. психологического. Т. Лири) и «Психологический. О. И. Мотков). Согласно. Перепелкина. в группу популярных.
Она при исследовании. Доминантство. 8, Уверенность. Требовательность. Уступчивость. 2, Доверчивость. Добросердечность.
Отзывчивость. видно, Аня обладает. Высокие значения. В то. же время, доверчивость. Некоторая. обособленность.
Перепелкина. А. А. Аня была соведущей. В эмоциональном. плане довольно. Это является. к самореализации. По. развитию Перепелкина. А. А. соответствует.
Аня готова. работу в компьютерных.